小學(xué)課程介紹

針對(duì)小學(xué)階段的孩子，采用科學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)科知識(shí)、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面進(jìn)行培訓(xùn)。

01

參加校外培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力

01
提升學(xué)習(xí)能力
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擁有自己的教研團(tuán)隊(duì)，都是長(zhǎng)期深耕教育前段的教師團(tuán)隊(duì)，了解課程結(jié)構(gòu)體系，了解學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心理。

02
專業(yè)教材
團(tuán)隊(duì)
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高度重視教材編寫，同步校內(nèi)學(xué)科知識(shí)為培訓(xùn)內(nèi)容，以此作為藍(lán)本，編寫系統(tǒng)的培訓(xùn)教材。

03
成熟教材
體系
04

教材分不同的年級(jí)編寫，針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生，我們會(huì)有系統(tǒng)和科學(xué)的培訓(xùn)體系。

04
教材分類
編寫

科學(xué)的教學(xué)管理

成實(shí)外培訓(xùn)教育的教學(xué)管理，完全遵循
教育的本質(zhì)、教學(xué)的規(guī)律，是一套非常科學(xué)的管理體系。

入學(xué)分層

按照學(xué)生的入學(xué)成績(jī)，水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)
生分在同一個(gè)班級(jí)。
教材分類

樹立分層教學(xué)思想，課程體系的設(shè)置
體現(xiàn)了差異化。
學(xué)科跟進(jìn)

班主任老師跟進(jìn)，學(xué)習(xí)達(dá)成一對(duì)一的
效果，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

課程體系

春季班助力沖刺秋季班分層教學(xué)

寒暑假素質(zhì)培訓(xùn)

春季班
暑期班
秋季班
寒假班

給學(xué)員梳理知識(shí)體系、查漏補(bǔ)缺

暑期開始，我們帶領(lǐng)孩子們豐富素質(zhì)教育。

針對(duì)孩子不同的基礎(chǔ)水平和升學(xué)目標(biāo)，我們開設(shè)不同班型，滿足不同層次學(xué)員的需求，在教學(xué)中做到因材施教、有的放矢。同時(shí)各個(gè)班型實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)激情。

專業(yè)素質(zhì)拓展培訓(xùn),讓學(xué)生多方面發(fā)展，多角度成長(zhǎng)。

課程特色

專業(yè)教材編撰團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的培訓(xùn)體系。

01優(yōu)越的配套政策

成實(shí)外培訓(xùn)針對(duì)學(xué)生，學(xué)生結(jié)業(yè)后會(huì)提供全方位的素質(zhì)評(píng)估報(bào)告，學(xué)生學(xué)科能力、思想道德、身心健康、勞動(dòng)實(shí)踐、課堂表現(xiàn)等方面予以評(píng)估，幫助家長(zhǎng)全方位了解學(xué)生在校區(qū)情況。